Что представляет собой искусственный интеллект (ИИ) и какие перспективы он открывает для системы образования?
С какого возраста целесообразно начинать знакомство детей с ИИ, чтобы это было полезно и безопасно для их развития?
Какие технологии ИИ могут стать надежными помощниками учителя в организации современного и эффективного образовательного процесса?
Как обеспечить успешность обучения в начальной школе?
Какова зависимость возникновения трудностей учения от образовательного процесса?
Как проявляется интеграция личностных, предметных и метапредметных результатов?
Заседание диссертационного совета 33.1.002.01
Как вызвать у обучающихся эмоциональный отклик при изучении истории?
При помощи каких ресурсов учитель может разнообразить свои занятия?
Как изменится преподавание учебного предмета «История» с 1 сентября 2025 года?
Обсуждение вопросов реализации межпредметных связей между географией и другими предметами
Как обеспечить информационную безопасность учебного заведения и внедрить современные отечественные технологии
Научные сотрудники ИСМО, руководители и педагоги общеобразовательных организаций, студенты и магистранты педагогических вузов обсудят роль педагогической науки в развитии современного образования, рассмотрят примеры внедрения результатов научно-педагогических исследований в школьную практику
Сотрудники ИСМО, представители РВИО, учителя из разных регионов проанализируют итоги конференции «Разработка государственных учебников по региональной истории». Участники проекта дадут практические рекомендации по созданию учебников, осветят наиболее существенные трудности в их разработке. Для всех заинтересованных специалистов есть возможность для обратной связи
Каждую среду Институт будет обсуждать актуальные и проблемные вопросы в сфере образования с учёными, экспертами, методистами и педагогами
