Назад
Максим Костенко представил проекты внедрения ИИ в образование на «Цифровых днях Иннополиса — 2026»
Руководитель ИСМО им. В. С. Леднева Максим Костенко выступил на пленарном заседании «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке» в рамках «Цифровых дней Иннополиса — 2026» в Республике Татарстан. Он представил восемь проектов по применению искусственного интеллекта в школах и организациях среднего профессионального образования.
Проекты охватывают учебные и управленческие процессы: от выявления пробелов в знаниях и подбора заданий до проверки работ, подготовки отчётности и составления расписания. Их общая цель — повысить качество обучения и сократить рутинную нагрузку на педагогов, сохранив за человеком ведущую роль в принятии решений.
Одно из направлений — раннее выявление пробелов в знаниях. Сегодня многие затруднения становятся очевидными лишь после контрольных работ и экзаменов. ИИ позволит анализировать результаты диагностики, определять возможные причины ошибок и подбирать задания для устранения конкретных пробелов.
«Целевой результат — рост самостоятельности обучающегося при последовательном снижении помощи ИИ. ИИ рассматривается как инструмент педагогического сопровождения, а не замещения учебной деятельности обучающегося», — подчеркнул Максим Костенко.
Другой блок проектов направлен на поддержку педагогов. ИИ поможет готовить занятия, подбирать дидактические материалы, разрабатывать задания и проверять работы. Для организаций среднего профессионального образования также предусмотрены решения для подготовки студентов к демонстрационному экзамену и информирования о доступных мерах поддержки.
ИИ планируется использовать и в управлении образовательными организациями: для анализа отчётности, подготовки материалов для самообследования, составления расписания и обработки его изменений. Ожидается, что трудозатраты на составление расписания сократятся не менее чем на 50%, а обработка изменений займёт четыре часа вместо 72.
При этом во всех проектах сохраняется единый принцип: искусственный интеллект анализирует данные и предлагает варианты, а человек проверяет и утверждает результат. Ответственность за принятые решения остаётся за педагогом и руководителем образовательной организации.
Апробация проектов начнётся 12 января 2027 года и пройдёт в пяти регионах России — в каждом примут участие по десять образовательных организаций. Завершить пилот планируется 1 июля 2027 года.