Назад
Контроль и оценка в современной начальной школе
- Какую роль младший школьник должен играть в оценке собственных результатов?
- Каковы риски контрольно-оценочной деятельности?
- Любая ли контрольная должна оцениваться отметкой?
- Имеет ли ребенок право на ошибку?
Эти и другие вопросы обсудили в рамках методической среды среды ИСМО на тему «Особенности организации контрольно-оценочной деятельности в современной начальной школе».
Смотрите запись семинара
Чтобы быстро найти интересующую вас информацию, воспользуйтесь навигацией по ключевым моментам:
06:11 – Результаты исследования поведения младших школьников
09:49 – Субъекты и функции контрольно-оценочной деятельности
15:46 – Результаты исследования мнения учителей о контрольно-оценочной деятельности
18:58 – Текущий контроль: цель и особенности
34:12 – Примеры проблемных ситуаций и рекомендации для их решения
45:21 – Этика контрольно-оценочной деятельности
Благодарим за участие! До новых встреч на «Среде ИСМО»!
Вебинар проводится в рамках поручения Минпросвещения России.