Назад
История образования: традиции, исследования, современные подходы
24–26 сентября в Орловском государственном университете имени И. С. Тургенева состоялась Международная научно-практическая конференция — XXXIX сессия Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО. В её работе приняли участие 136 учёных и преподавателей университетов.
В течение трёх дней участники обсуждали историю и современные тенденции развития образования, трансформацию университетской традиции, подготовку педагогических кадров и роль университетов в развитии региональных систем образования. Отдельными направлениями стали вопросы исторической памяти и педагогического наследия, а также изменения высшего образования в условиях цифровизации и развития технологий искусственного интеллекта.
ИСМО им. В. С. Леднева на конференции представили сотрудники лаборатории сравнительного образования и истории педагогики Михаил Богуславский и Константин Милованов.Их выступления были посвящены результатам исследований, проводимых в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации.
Главный научный сотрудник лаборатории, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Михаил Богуславский выступил на пленарной сессии с докладом «Доминанты современной трактовки историко-педагогического знания».
Также в рамках секционной работы он представил исследование, посвящённое развитию системы интегрального оценивания результатов учебной деятельности школьников в отечественной педагогике первой четверти XXI века.
Старший научный сотрудник лаборатории, кандидат исторических наук Константин Милованов представил доклад «Опыт развития отечественной системы интегрального оценивания учебных достижений учащихся общеобразовательной школы».
Участие в конференции позволило представить результаты исследований ИСМО профессиональному сообществу и обсудить их в контексте исторического опыта и современных задач развития российского образования.