Назад
От теории к практике: итоги заседания Ученого совета
16 апреля 2026 года состоялось заседание Ученого совета, посвященное вопросам экспериментальной работы и педагогическому наследию.
Повестка дня включала обсуждение актуальных вопросов научно-исследовательской работы и презентацию научного труда.
С докладом «Мониторинг и педагогический эксперимент как составные части НИР: организация, обеспечение достоверности результатов, характер использования полученных данных» выступила Наталья Ивановна Волынчук, заведующий центром математического и естественно-научного общего образования, кандидат педагогических наук. В своем выступлении она подробно остановилась на содержании мониторинга проблем реализации ФООП НОО, ООО, СОО; мониторинга существующей сети инженерных классов (в рамках НИР по инженерным классам в 2025 году); мониторинга реализации Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года.
О деятельности экспериментальных площадок центра начального общего образования рассказали:
- Наталья Федоровна Виноградова, заведующий центром, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор;
- Марина Ивановна Кузнецова, ведущий научный сотрудник центра, доктор педагогических наук;
- Оксана Анатольевна Рыдзе, старший научный сотрудник центра, кандидат педагогических наук.
Докладчики представили анализ текущей работы и перспективы развития сотрудничества с образовательными организациями. Представители экспериментальных площадок из регионов поделились опытом и рассказали о ключевых направлениях экспериментальной работы и конкретных формах взаимодействия с Институтом.
Завершилось заседание обсуждением вопроса о сохранении исторической памяти и научного наследия. Состоялась презентация монографии «Михаил Николаевич Скаткин: выдающийся ученый-педагог и деятель образования».
Автор труда, главный научный сотрудник лаборатории сравнительного образования и истории педагогики, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Михаил Викторович Богуславский, рассказал о профессиональном пути теоретика и практика отечественного образования Михаила Николаевича Скаткина (1900–1991), трансформации его идей от «трудовой школы» 1920-х годов до создания фундаментальных основ содержания общего образования.
Ученые нашего Института поделились своими воспоминаниями о Михаиле Николаевиче, в которых отметили его удивительную способность слушать молодых аспирантов и бескомпромиссное отношение к качеству научных работ.