Как устранить разрыв между математикой и естественными науками

Как устранить разрыв между математикой и естественными науками

Ученые ИСМО им. В.С. Леднева по поручению Минпросвещения России провели исследование «Научно-методические основы преемственности математического и естественно-научного образования на уровне основного общего образования».

В ходе исследования выяснилось, что большинство учащихся испытывают трудности при решении задач по физике, химии и биологии из-за недостаточного владения математическим аппаратом. Темы изучаются в разное время, уровень сложности не согласован, математика и естественные науки остаются «параллельными мирами».

«Сегодня невозможно готовить школьников к вызовам технологического суверенитета, если математика и естественные науки остаются «параллельными мирами». Преемственность – это не просто согласование тем, а создание единой смысловой среды, в которой ребёнок видит: знания работают вместе», – отметила Наталья Волынчук, руководитель НИР, заведующий Центром математического и естественно-научного общего образования ИСМО имени В.С. Леднева, кандидат педагогических наук.

Результаты исследования ориентированы на применение при подготовке учителей к межпредметному взаимодействию, создании учебных программ и методических материалов, а также в системе повышения квалификации педагогов.

Более подробную информацию читайте в статье на портале «Российское образование».