Назад
Как «воспитать ученого» и вырастить «счастливого человека»
В заключительный день I Петербургского международного филологического форума, 15 мая 2026 года, его участники посетили два знаковых образовательных учреждения города — Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 280 имени М. Ю. Лермонтова» и Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Академическая гимназия № 56 имени М. Б. Пильдес». Программа выездного дня объединила историю, современную педагогику и филологию.
Первой площадкой стал Лицей № 280 имени М. Ю. Лермонтова. Выбор для педагогов-филологов со всей страны глубоко символичен: и сам лицей, и его исторические стены неразрывно связаны с именем великого русского поэта. Учреждение, выпустившее за свою двухвековую историю более семи тысяч воспитанников, располагается в здании бывшего Николаевского кавалерийского училища, где учились Михаил Лермонтов и Модест Мусоргский. Сегодня здесь работают лаборатории, созданные совместно с Курчатовским институтом, а после реконструкции открылся возрожденный музей поэта.
Директор лицея Марина Клайдовна Топунова представила гостям стратегию учреждения:
«Наша общая концепция развития образовательного учреждения идет под девизом: как воспитать ученого. И начинаем мы это делать с начальной школы».
Римкявичюте Сабина Гинтауто, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, добавила:
«Мы убеждены: воспитывая в лицеистах любовь к слову, уважение к истории и чувство прекрасного, мы растим не просто грамотных учеников, а духовно богатых граждан России».
Затем участники форума посетили Академическую гимназию № 56 имени М. Б. Пильдес — крупнейший образовательный комплекс Северо-Запада, известный как «Школа счастливых людей». Гостей встретил директор Сергей Владиленович Данилов. Директор-физик, приветствуя участников, передал слово лирикам, подчеркнув единство наук и искусств.
Выступившая следом Екатерина Дмитриевна Тенютина, заместитель директора, народный учитель РФ и член Экспертной комиссии по вопросам преподавания русского языка и литературы при Совете при Президенте, сформулировала главный ориентир гимназии:
«Наша миссия — предоставить максимально широкое поле возможностей наибольшему числу учащихся, ориентированных на высокий уровень образования и воспитания, сохраняя при этом лучшие традиции академической гимназии, включая её базовые принципы: фундаментальность, вариативность и индивидуальный подход».
Заместитель директора Джанзала Бунятовна Абдуллаева, заслуженный учитель РФ и член жюри регионального этапа ВсОШ по литературе, рассказала о направлениях профессионального развития учителей-словесников на уровне школы, региона и страны.
Для гостей форума были организованы экскурсии по обоим учреждениям. В формате коротких выступлений педагоги представили ключевые образовательные проекты.
Таким образом, участники форума познакомились с двумя разными, но одинаково успешными образовательными моделями. Лицей № 280 имени М. Ю. Лермонтова делает ставку на раннее вовлечение в науку через историю и высокие технологии. Академическая гимназия № 56 имени М. Б. Пильдес — на широту возможностей и воспитание через филологию даже под руководством директора-физика. Каждая из этих моделей по-своему служит высокой миссии просвещения и воспитания.
