Итоги Всероссийского форума учителей естественно-научных предметов

В Москве завершился Всероссийский форум учителей естественно-научных предметов, который объединил более 200 педагогов из 89 регионов страны.

Второй день форума был посвящен вопросам государственной итоговой аттестации (ГИА) и актуальным вопросам преподавания физики, химии и биологии.

Значимым мероприятием второго дня стал семинар «Государственная итоговая аттестация по естественно-научным предметам: от разработки контрольных измерительных материалов до проведения экзамена». В работе семинара приняли участие руководители федеральных комиссий по разработке КИМ ГИА:

Марина Юрьевна Демидова, председатель предметной комиссии по разработке КИМ ГИА по физике
Дмитрий Юрьевич Добротин, председатель предметной комиссии по разработке КИМ ГИА по химии
Валерьян Сергеевич Рохлов, председатель предметной комиссии по разработке КИМ ГИА по биологии.

В своих выступлениях эксперты обозначили ключевые направления развития экзаменационных моделей. Основной акцент был сделан на необходимости усиления роли практической составляющей и формирования исследовательских умений обучающихся.

Программа второго дня также включила серию мастер-классов и проектных сессий, посвященных актуальным методикам и лучшим практикам преподавания физики, химии и биологии.

На секции по физике участники рассмотрели методики использования натурного эксперимента и пропедевтики изучения предмета. В ходе дискуссии обсудили возможности проектной деятельности, инструменты повышения мотивации через «энергокружки» и олимпиадное движение, а также просветительский проект «Атомный урок». Кроме того, были представлены методика проведения «Физмат боев по задачам ЕГЭ», подходы к геймификации в преподавании физики и современные системы развития талантов школьников.

На площадке по «химии» ключевой темой стало взаимодействие вузов и школ, где был представлен многолетний опыт сотрудничества с химическим факультетом МГУ имени М.В. Ломоносова. Педагоги обсудили формирование естественно-научной грамотности в пропедевтическом курсе химии, рассмотрели возможности цифровых лабораторий и моделирования научной аппаратуры. Отдельное внимание было уделено методикам простого объяснения сложных тем, включая квантовый мир.

Секция по биологии предложила разнообразные форматы работы — от профориентационного направления «На пути к профессии медика» до практического мастер-класса «Биокосметика на школьной парте». Участники обсудили специфику углубленного преподавания в курчатовских классах, развитие олимпиадного движения и методы повышения познавательной активности через образовательный проект «ПроГул», предполагающий взаимодействие с городским пространством. Завершилась работа секции рассмотрением вопросов организации проектной и учебно-исследовательской деятельности в углубленном изучении биологии.

В третий день форума участники посетили с экскурсией Технопарк «Физтех-лицея им. П.Л. Капицы», где увидели на практике интеграцию возможностей дополнительного образования и обучения в лицее.

За три дня работы форума участники обсудили ключевые векторы развития естественно-научного образования: от реализации комплексного плана и учебных программ до содержания ГИА и практических подходов к преподаванию.

Мнение участников форума из Республики Чувашия стало яркой иллюстрацией общего настроя профессионального сообщества:

«От лица всех участников хотим отметить высокий уровень организации мероприятия. Особую ценность представляет созданная атмосфера, способствующая продуктивному обмену идеями и мнениями. Благодаря этому форум стал настоящей площадкой для конструктивного диалога и плодотворного сотрудничества», — учителя биологии и химии, Республика Чувашия.

Мероприятие организовано по инициативе Минпросвещения России совместно с Российским обществом «Знание», Институтом содержания и методов обучения им. В.С. Леднева и Музеем «Атом».