ИЗДАНИЯ ИНСТИТУТА
Книга «Министры просвещения XIX–XX веков: созидание во имя России»
Деятельность глав образовательного ведомства играла ключевую роль
в реформировании школы, консолидации педагогического сообщества и поиске ответов на вызовы времени. В книге — 45 очерков о министрах просвещения России XIX–XX вв. Через их судьбы раскрываются тенденции развития образования, его главные достижения и уроки.Издание адресовано руководителям системы образования, учёным, преподавателям, студентам, учителям и всем, кто интересуется историей отечественной педагогики.
Авторы: М. В. Богуславский, К. Ю. Милованов / под общей редакцией М. А. Костенко
Книга «Педагогика победы: выдающийся вклад советской системы школьного образования в победу над фашизмом»
Книга исследует вклад советской школы в Победу в Великой Отечественной войне.
В ней рассматриваются образовательная политика 1941–1945 гг., патриотический потенциал Победы, повседневный труд учителей, героизм детей на оккупированных территориях и управление школьной системой.Издание предназначено для руководителей образования, управленцев, учёных, преподавателей, студентов, учителей, учащихся психолого-педагогических классов и всех, кто интересуется кто интересуется историей Великой Отечественной войны, российской школы советского периода и педагогической науки.
Авторы: М. В. Богуславский, К. Ю. Миланов, В. Л. Усов / под общей редакцией
М. А. Костенко
Сборник «Результаты научных исследований 2025»
Работы сборника объединены методологической установкой на неразрывную связь фундаментальных исследований с запросами педагогической практики. В фокусе внимания — потребности участников образовательного процесса, выявленные в ходе эмпирических мониторингов. Полученные данные позволили диагностировать актуальные проблемы и предложить научно обоснованные решения с конкретными методическими разработками.
Результаты исследований представляют собой систему взаимообусловленных проектов, направленных на развитие инновационного потенциала общего образования. Изложенные теоретические положения, прикладные модели и методические рекомендации адресованы широкому кругу специалистов — от управленцев в сфере образования до учителей-практиков.
Авторы: И. В. Вагнер, И. И. Трубина, М. С. Бережная / под общей редакцией
М. А. Костенко