В Ленинградской области завершилось окружное совещание Северо-Западного федерального округа

Второй день выдался по-настоящему насыщенным: участников ждала интенсивная работа в формате проектных сессий по ключевым направлениям образовательной политики. Управленческие команды регионов, представители федеральных экспертных институтов и педагогические работники продолжили совместный поиск эффективных решений для развития системы образования.

День начался с мастер-лекции «Учитель-ученик: тонкая настройка» от заместителя директора ГБОУ Школа №1514 Юрия Владимировича Бобринева.

Затем работа продолжилась в формате проектных сессий по восьми тематическим направлениям, сосредоточившись на ключевых вопросах содержания образования, кадровой политики, оценки качества и воспитательной работы.

В рамках сессии, посвящённой обновлённому ФГОС СОО и ФООП, начальник нормативно-методического управления ФГБНУ «ИСМО им. В.С. Леднева» Сергей Владимирович Пепеляев обсудил с участниками актуальные изменения нормативной правовой базы в сфере образования. Особое внимание было уделено механизмам внедрения обновлённых стандартов и федеральных основных общеобразовательных программ.

Вопросы мониторинга реализации комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года были подробно рассмотрены на сессии под руководством заведующего Центра математического и естественно-научного общего образования ФГБНУ «ИСМО им. В.С. Леднева» Наталья Ивановны Волынчук и ведущего научного сотрудника Центра математического и естественно-научного общего образования ФГБНУ «ИСМО им. В.С. Леднева» Виктории Игоревны Снегуровой. Эксперты представили подходы к достижению технологического суверенитета через развитие естественно-научного образования.

«Повышение качества математического и естественно-научного образования — это не просто пункт плана, а основа для достижения технологического суверенитета страны. Мы видим, что регионы ЦФО активно включаются в эту работу: внедряются новые подходы к преподаванию, развивается сетевое взаимодействие. Наша задача — обеспечить научно-методическое сопровождение этих процессов и помочь выстроить эффективную систему мониторинга на всех уровнях», — отметила Наталья Ивановна.

Тема методического сопровождения педагогических и управленческих кадров стала предметом обсуждения на сессии, которую вела заместитель директора ФГБНУ «ИСМО им. В.С. Леднева» Татьяна Владимировна Расташанская. Участники рассмотрели современные модели повышения квалификации и актуальные направления развития методических служб на всех уровнях.

В рамках проектной сессии по бережливым технологиям в образовании были представлены инструменты снижения бюрократической нагрузки учителя. Руководитель сессии — начальник управления педагогического проектирования ФГБНУ «ИСМО им. В.С. Леднева» Ксения Андреевна Табаровская — продемонстрировала практические решения для оптимизации работы педагогов.

«Бережливые технологии — это не просто про экономию времени. Это про уважение к учителю, про возможность сосредоточиться на главном — на общении с детьми и преподавании. Мы разработали конкретные алгоритмы и “коробочные решения”, которые уже апробированы в регионах и помогают реально снизить бюрократическую нагрузку без потери качества управления», — подчеркнула Ксения Андреевна.

Обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования в общеобразовательных организациях обсудили вместе с начальником управления по разработке образовательного контента ФГБНУ «ИСМО им. В.С. Леднева» Ольгой Ильиничной Котеневой. В центре внимания — современные подходы к оценке образовательных результатов и инструменты внутришкольного контроля.

Сессия, посвящённая искусственному интеллекту в образовании: опыту и применению, объединила заместителя заведующего лабораторией информатики и информатизации образования ФГБНУ «ИСМО им. В.С. Леднева» Владислава Андреевича Разумовского, заместителя директора по региональному развитию «Яндекс. Образование» Дмитрия Александровича Растворова и директора по развитию сервиса «Поступай» ООО «ВК» Ивана Сергеевича Зилотова. Эксперты представили реальные кейсы использования ИИ в учебном процессе и обсудили перспективы развития цифровых компетенций педагогов.

«Сегодня искусственный интеллект активно приходит в школу, при этом главенствующая роль в определении направлений его применения должна оставаться за педагогом», — отметил Владислав Разумовский.

Организационно-методические механизмы реализации Единой модели профориентации и программы профориентационной работы субъекта Российской Федерации стали темой сессии под модерацией руководителя Аналитического центра Фонда гуманитарных проектов Игоря Дмитриевича Иванова и исполняющего обязанности руководителя Дирекции профориентационных программ Ярош Андрея Сергеевича. Участники обсудили эффективные практики построения профориентационной работы в школах и взаимодействие с региональными партнёрами.

Завершающая сессия была посвящена новым решениям в организации воспитательного пространства образовательной организации. Модератором выступила координатор апробации оценки поведения обучающихся ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» Марина Викторовна Конева. Эксперт представила современные подходы к формированию безопасной и развивающей воспитательной среды, а также методики профилактики деструктивного поведения.

Завершая двухдневную работу, участники подвели итоги проектных сессий, отметив практическую направленность окружного совещания и ценность выработанных решений. Итоги обсуждений станут основой для дальнейшей работы региональных команд по реализации ключевых направлений образовательной политики в Северо-Западном Федеральном округе.

Мероприятие организовано ФГБНУ «ИСМО им. В.С. Леднева» по инициативе Минпросвещения России.