В ИСМО обсудили развитие Единой модели профориентации: от стандартов к практике

В ИСМО обсудили развитие Единой модели профориентации: от стандартов к практике

28 мая 2026 года в ИСМО им. В.С. Леднева» состоялся круглый стол на тему: «Организационно-методические механизмы реализации Единой модели профориентации: опыт и перспективы развития». Мероприятие объединило ведущих экспертов, научных сотрудников и руководителей образовательных организаций для обсуждения актуальных вопросов профессиональной навигации школьников.

Модератором заседания выступила Татьяна Владимировна Расташанская, заместитель директора ИСМО им. В.С. Леднева. В своем приветственном слове Татьяна Владимировна представила системный взгляд на достижение и оценку результатов профориентации в общем образовании. Она подчеркнула, что реализация Единой модели профориентации требует согласованности федеральных и региональных программ с программами воспитания, учебных предметов, внеурочной деятельности и дополнительного образования.

В обсуждении перспектив развития Единой модели профориентации приняли участие представители ИСМО: заместитель директора Людмила Викторовна Лагунова, начальник Центра естественно-научного и математического образования Наталья Ивановна Волынчук, а также ведущий эксперт управления педагогического проектирования Ольга Николаевна Логвинова. Они обозначили задачи, заложенные во ФГОС основного общего образования и рабочих программах учебных предметов, в части реализации профориентационных задач.

О промежуточных итогах реализации Единой модели профориентации в 2025/26 учебном году рассказали руководитель Аналитического центра Фонда гуманитарных проектов Иванов Игорь Дмитриевич и Медведева Надежда Евгеньевна, заместитель руководителя Аналитического центра. Спикеры представили аналитику первых результатов и обозначили зоны роста.

Новые подходы к оценке индивидуальных достижений предложил Антон Иванович Кухарев, ведущий эксперт Лаборатории управления школой Института образования НИУ ВШЭ. В центре его выступления оказался вопрос о «Портфолио» как инструменте анализа и выбора дальнейшей образовательной траектории.

Острые проблемы развития профориентации в современной школе подняли в своих выступлениях Николай Фёдорович Родичев, ведущий научный сотрудник НОЦ развития ИВГУ РАНХиГС при Президенте РФ, и Дмитрий Александрович Махотин, исполнительный директор Национального методического совета по технологическому образованию, менеджер компетенции ВЧД «Преподавание труда и технологии».

Практическим опытом с коллегами поделились руководители школ, успешно внедряющие авторские модели профориентационной работы. Татьяна Юрьевна Хударова, директор МАОУ лицей им. Героя России Веры Волошиной (д. Головково, Наро-Фоминский район), и Татьяна Владимировна Наумкина, директор ГБОУ города Москвы «Школа № 2083», рассказали о конкретных механизмах, показавших высокую эффективность в их учреждениях.

По итогам круглого стола были сформулированы предложения по совершенствованию организационно-методических механизмов реализации Единой модели профориентации, которые лягут в основу рекомендаций для региональных систем образования.